三大中心    国内领先

 

             ◆ 0-3岁小儿脑瘫中心 
         ◆ 脑瘫术后康复中心 
         ◆ 脑瘫、弱智、语言障碍中心

                                    ◆ 0-3 year old young child brain paralysis center

                                    ◆ brain paralysis technique recover center

                                    ◆ brain paralysis, retarded, language barrier center

 

                       

 

  


0-3岁小儿脑瘫康复中心,完全针对婴幼儿脑瘫患儿,采用特制小儿用训练器械,特制药物,特别手法,特殊技术,使婴幼儿脑瘫患儿快速得到康复,非手术、无创伤、疗效确切。康复时机最重要,0-3岁小儿脑瘫康复中心是最佳选择。

 

  
八大特殊技术完全适用于您的小宝宝。
1  紫外线辐照血液回输技术(高压氧疗法的更新技术)
2  解痉增力特效中药
3  小儿神经促通术
4  小儿脑瘫特效头针技术
5  小儿专用神肌肉电兴奋术
6  特效小儿减重抗阻训练法
7  小儿感觉统合训练
8  无创小儿解痉法

 

 

多块肌肉协调动作的训练
     协调动作是多块肌肉按一定要求协调、迅速、准确地动作,因此在单肌训练成功之后必须进行多肌训练。多肌训练亦应遵循以下一些原则。协调动作是多块肌肉按一定要求协调、迅速、准确地动作,因此在单肌训练成功之后必须进行多肌训练。

 

 

多肌训练亦应遵循以下一些原则。 
(1)准确原则  训练中各种动作必须准确无误。 
(2)抑制不需要的活动的原则 
(3)先分后合的原则  直到能准确地完成整个复杂的动作为止。 
(4)大量重复的原则   只要多次准确地重复—种运动,就可以在中枢神经系统内形成一个协调运动的印迹,再现时就可出现协调的运动。 
(5)训练成功的指标   能准确、迅速地进行所需的运动而且能充分抑制其他不需要的活动时,意味着协调训练已达到目的。

 

   

抗阻力练习: 
     是指发展肌肉力量练习时给肌肉施加一定附加阻力。 
     阻力的选择有以下三种 
1、极限负荷练习:指抗阻力练习时,练习者能克服的最大负荷。 
2、超负荷练习  :指练习对极限负荷已适应,必须再增加负荷,使之保持极限负荷水平。 
3、中等负荷练习:指用法70%极限负荷量或能连续重复8——12次的阻力进行练习的。
 

 

 
尤其是对小儿软弱无力、竖头不能、坐不稳、站立时髋无力、走路摇摆,以及由肌张力增高所致的尖足、剪刀步、手腕下垂、拇指内收、上肢曲屈僵硬等疗效十分确切。数百名婴幼儿治疗体验,80%以上康复的高疗效证明,治婴幼儿脑瘫就去0-3岁小儿脑瘫中心。

 

 

立位平衡训练 
(1)患者用双下肢支撑体重保持站立位,必要时治疗者可用双膝控制患者的下肢呈外展、外旋位,也可使用支架帮助固定和支持。 
(2)治疗者双手置于患者髋部,协助完成骨盆前后倾运动。 
(3)随着骨盆前后倾运动幅度加大,体重逐渐下肢转移,此时,骨盆运动不得中止。在骨盆持续进行前后倾运动的同时,慢慢将健侧下肢抬起。此时髋、膝关节不得摆动,以免因出现代偿而妨碍患侧躯干肌的运动。 
(4)患侧单腿站立,将健侧下肢踏在面前矮凳上面,治疗者前推患侧骨盆,辅助髋关节伸展。另一手置于健侧躯干,协助将重心转移到患侧,然后返回原处。随着平衡能力的提高,可以增加踏凳的次数和延长负重时间。 
(5)当以上动作可以正确地反复进行时,将矮凳换成高凳,治疗者一手置于患者背部,另一手置于胸骨下方,辅助患者躯干伸展,提高躯干上部的稳定性。

 

 
神经肌肉促进技术
     是根据神经生理与神经发育的规律,应用促进和抑制的方法改善脑病损者运动控制能力的一类康复治疗方法。促进技术主要利用特殊的运动模式、反射活动、本体和皮肤刺激等手段促进运动功能恢复。 

 

 
小腿三头肌和跟腱牵张练习 
     有两种方法。第一种方法是面向墙壁,离墙站立,离墙距离可根据需要进行调整,两手支撑墙,身体向前尽量使腹部接近墙,重复10~20次,每次维持5~10秒。注意两足跟不要离地。若只需牵张一侧小腿肌,可将健侧腿靠近墙,身体前面(腹部)靠墙时,患侧小腿肌即受到牵张。第二种方法是健腿在前,患腿在后,做屈膝下蹲动作,这样,对患腿的牵张大于健腿,重复10一20次,每次维持5~10秒。注意足跟不要离地,可逐渐增加下蹲深度。
 
                    

   

    脑瘫术后康复中心 是国内第一个专业脑瘫术后康复中心,完全采用最新的训练理念及技术,短期内强力提高肌力及肌平衡能力。适用于所有脑瘫手术,如选择性脊神经后根切断术(SPR),跟腱延长术、足内外翻骨轿形术等,以及神经干细胞移植术,肉毒菌素A注射神经阻断术等。

 

 

短暂等长最大收缩训练    
     用股四头肌对抗能维持5s的最大重量,维持期间即对受试者的股四头肌进行厂只有5s的短暂的等长最大收缩训练,以后每日增加0.6kg,一直到肌力增加曲线进入平台区为止。经过39~90日的训练,肌力可增长80%~162%。用于患者时也得到相类似的结果。
 


 

重复等长最大收缩训练 
     每日重复收缩6~20次,每次持续5~6s,每次间隔至少20s。这种方法的效果优于BIME,一些学者认为是①由于肌力与肌电积分图之间存在有线性关系,实验证明PRE时肌电积分图的幅度只相当于BRIME时的25%,故认为  :BRIME效果较佳是BRIME时肌肉的神经支配程度和肌肉的激活程度比其他方法高的原故;②肌肉在静息长度下比缩短时效率更高的事实已被人们发现已有一世纪之久,而等长收缩正是肌肉在这种长度上的收缩,因而效率较高;③BRIME中的重复收缩符合增强肌力应遵从的原则中的训练次数宜多的原则。 


 

等速训练法  
     等速训练是Perrine提出的方法,借助特定的仪器,确立一定的收缩速度后,使肌肉进行收缩。仪器内部的自动机构保证肌肉收缩力越大时,阻力也越大,收缩力下降时阻力也下降,从而保证在收缩过程中速度恒定,故译等速收缩。另外,又因肌肉收缩时,阻力变化与肌力呈正比,使肌肉运动在活动范围的每一个点上都得到与之相适应的阻力,故又译为等动收缩。 
等速训练有独特的优点。 
1)可同时训练3型肌纤维,因而可以最全面地锻炼肌肉。 
2)可较好地发展肌力:由于角速度恒定,可使肌纤维的收缩力和张力在收缩期间保持平衡,既可防止肌肉损伤,又可较好地发展肌力。     
3)可促进运动单位的同步收缩。 
4)阻力恒定适宜:由于在关节活动范围的每一点上都能向肌肉提供合适的阻力,使肌肉保持合适的张力状态,从而使肌肉得到充分的锻炼。5)准确、有效、安全。

 

 

等张训练 
I.患者可目睹运动和力量的进展 
II.当应用重量时,可训练患者的辅助肌和稳定肌 
Ⅲ.当购买小的重物时价格是合理的 
Ⅳ.在一次治疗中训练的方式丰富 
V.有各种各样的仪器可以利用 
Ⅵ.在家中训练也合适 
等张训练法 
第一组训练采用50%的10 RM的重量,以每分钟10~15次的速度,进行10次锻炼;第二组训练采用75%的10RM的重量,以同样速度进行10次锻炼;第三组采用100%的10RM的重量,进行10次锻炼。每组训练之间可休息1分钟,每日只进行一次。 

 

 

动力练习:
指肌肉不断改变收缩强度和收宿长度的练习。 
1、向心收缩练习:特点:肌肉收缩力大于阻力。环节和器械朝肌肉的拉力方向运动,肌肉缩短、紧张、隆起、做功。 
《1》近固定练习:肌肉的起点固定,肌肉拉力方向向着起点。 
《2》远固定练习:肌肉的止点固定,肌肉拉力方向向着止点。 
《3》无固定练习:指肌肉的起、止点无固定。肌肉拉力方向向着中心。起止点做相向运动。 

 

 

强力拉伸 
     是发展肌肉伸展性的基本原则。从解剖学的角度看,伸展性不仅表现在肌腹的拉伸程度上,还表现在肌腱、韧带等软组织的可拉伸程度上。由于构成肌腱、韧带的致密结缔组织韧性好,抗张性强,所以必须采用强大而缓和的外力,拉长肌肉、韧带等起止点之间的距离才能奏效。

 

 

平衡训练 
     要使患者从最稳定的体位开始,通过训练逐步过渡到最不稳定的体位。训练时应从静态平衡(一级平衡)过渡到自动动态平衡(二级平衡),再逐步过渡到他动动态平衡(三级平衡)。

 

 

在平衡板上的训练 
(1)为确保患者安全,开始时平衡板可置于平行杠内,患者与治疗者均立于平衡板上。治疗者双手调整保持患者的站立姿势并指导其进行双下肢重心的转移,然后用双足缓慢地摇动平衡板破坏身体的平衡,诱发患者头部及躯干的调整反应。 
(2)旋转90°站立于平衡板上,缓慢摇动平衡板,诱发患者头部及躯干向中线调整及一侧上肢外展的调整反应。训练时治疗者可双手协助控制患者骨盆。

 

 

协调性训练 
     协调是指个体产生平稳、准确、有控制的运动能力。所完成运动的质量应包括按照一定的方向和节奏,采用适当的力量和速度,达到准确的目标等。协调性训练主要用于深部感觉障碍,小脑性、前庭迷路性和大脑性运动失调,以及因震颤等不随意运动所致的协调运动障碍。其基础是利用残存部分的感觉系统以及利用视觉、听觉和触觉来管理随意运动。每个动作要重复3~4次。练习完成后要用相等时间进行休息。 


 

股四头肌牵张练习 
     两膝跪地,,取躯干后伸位,亦可取屈膝屈髋跪坐位,两手向后撑床或地面,然后作挺腹伸髋练习。注意两膝不要离地,重复10~20次,每次维持5~10秒。
 

 

 

运动再学习法motor relearning program MRP 
     是80年代由澳大利亚学者JanetH Carr提出的一种运动疗法。MRP把中枢神经系统损伤后运动功能的恢复训练视为一种再学习或再训练的过程。此法利用了学习和动机的理论,应用了运动科学、生物力学、神经生理及行为科学,在强调患者主观参与和认知重要性的前提下,着重按照运动学习的方法,对患者进行再训练,以恢复其运动功能的方法。此法主要用于中风患者,也可用于其它运动障碍的患者。 


 

站立腿弯举: 
     站在特制的器械或功能位上,手扶固定物以稳定身体,练习腿以近踝段小腿勾住滚柄,微屈使   绳肌产生一定张力。保持身体稳定,绳肌发力缓慢而匀速地向上弯举小腿,至最高位月国绳肌完全收紧止,稍停,退让性还原。动作全过程必须保持大腿始终垂直于地面,不得摆动借力和加速发力。也可以脚踝负重做此动作。双腿交替练习。
  

 

 

单腿腿弯举
     较之俯卧腿弯举它多了一个支撑点,因而更便于稳固身体,集中发力,专注目标肌的深度锻炼。动作要领和要求基本上同俯卧腿弯举。要注意的是双腿交替练习时需保证两条腿都要得到适宜的刺激,以求均衡发展。因此,合理安排两条腿的训练负荷应是重点。
 


 

腿弯举  
  腿弯举即绳肌发力后屈小腿的动作。尽管绳肌是双关节肌,但髋关节相对固定的“腿弯举 ”却是刺激效果十分集中的孤立动作。因此,训练中一般提倡以中等强度及中高次数进行练习。在动作形式上有几种体位或器械上的区别,这些区别在绳肌的伸缩方式上体现得并不明显,但动作路线、角度、着力点及其对目标肌的刺激效果还是有差异的,而这正是目标肌能够得到全面刺激的保证。
  
                         


 脑瘫、弱智、语言障碍中心
       是国内首个治疗、康复、教育一体化中心。尤其是对重度弱智、无语言及语言发声不清的康复水平居国内领先。是语言障碍儿童的希望所在。

1、小儿脑性瘫痪,以及脑瘫所致智力低下、语言障碍
2、大脑先天缺陷和后天损伤造成的痴呆、弱智、记忆力减退、
3、脑外伤后遗症、造成的痴呆、弱智、记忆力减退
4、各种弱智儿童类型:1.基本型 2.兴奋型 3.抑制型

                                4 .严重个性障碍型     5.语言障碍型
5、唐氏综合症或称21三体,国内称为先天愚型
6、儿童多动症(轻微脑功能障碍综合征) 所致学习和行为及性情方面有缺陷,即表现易兴奋、睡眠差、喂养困难等。动作不协调,精细动作如穿针,扣钮扣等有困难,注意力不集中,情绪易冲动,缺乏控制能力,不避危险。
7、抽动症注意缺陷一多动障碍(ADHD),
8、自闭症
9、伴有智力低下的遗传疾病-脆性X综合征(性染色体异常)。
10、中枢神经系统感染后遗症各种脑膜炎、脑炎所致头围较小、智商 较低等。
11、宫内胎儿生长迟滞所致智能低、行为障碍或其他方面的障碍,如阅读、书写方面的问题、精神运动发育全面迟滞,特别是语言发育落后。
12、早产、急产、产程过长、产伤、窒息及产时感染所致智力低下、运动障碍和惊厥等
13、苯丙酮尿症。
14、核黄疽致智力低下
Is the domestic first treatment, the recovery, the education integration center.In particular to the specific weight retarded, does not have the language and the language sound production unclear recovery level occupies domestically is in the lead.Is the language barrier child's hope is at.

1st, the young child neural paralysis, as well as the brain paralysis result intelligence low, the language barrier

2, the cerebrum birth defect and the day after tomorrow will damage creates stupidly, retarded, the memory drops,

3, the brain flesh wound sequela, creates stupidly, retarded, the memory drops

4, each kind of mentally retarded child type:

1. ground form

2. excited

3. suppressions

4. Serious individuality barrier    

5. language barriers

5, the Tang syndrome or called 213 bodies, the home is called congenital simpleminded

6, the child hyperactive (light microcomputer function barrier synthesis drafts) is the result of the study and the behavior and the personality aspect has the flaw, namely displays excited, the sleep difference easily, to feed the difficulty and so on.

The movement is uncoordinated, the fine movement like threads a needle, to buckle the button and so on to have the difficulty, the attention is not centralized, the mood easy impulse, lacks the control, does not evade the danger.

7th, the spasm sickness attention flaw more than one moves barrier (ADHD),

8, the zi4bi4 syndrome

9, is accompanied by the intelligence low heredity disease - brittleness X synthesis to draft (sex chromosome exceptionally).

10th, central nervous system infection sequela each kind of meningitis, encephalitis result encircle, the intelligence quotient slightly low status.

11th, in the palace the embryo grows the sluggish result intelligence low, the behavior barrier or other aspect barrier, like reading, the written aspect question, the energetic movement grow comprehensively sluggish, specially language growth backwardness.

12th, the premature delivery, the rapid childbirth, the course of childbirth excessively are long, the birth injury by obstetrician's instruments, suffocates and produces when infect the result intelligence low, the movement barrier and the convulsion and so on

13, benzene oxonemia.

14th, nucleus Huang Ju sends the intelligence to be low

 


     脑瘫、弱智、语言障碍中心,是第一所采用治疗与特殊教育相结合,对智力障碍儿童、学习障碍儿童、语言障碍儿童、孤独症儿童等进行综合性康复教育的能力训练基地。中心有 10 余个特殊训练研究室(针灸、按摩、理疗、光磁氧、感觉统合、听觉统合、学能、蒙氏、多媒体、按摩、静心、音乐舞蹈、情景等),有经过专业培训的高级训练师、督导训练师、训练师和保育训练师。采用的训练方法有: ABA 训练法、结构化训练法、图片系统化训练法、绘画法、随机观察法,融合法、听觉统合训练法、感觉统合训练法、音乐训练法等。主要对其进行运动,感知、认知、语言、自理、社会适应等六大领域的训练。中心走中国特色康复之路,重在训练治疗,寻找治疗康复与特殊教育的最佳契合点,寻找开启各类孩子心灵的钥匙来帮助更多的孩子,给他们一个美好的未来!

Brain paralysis, retarded, language barrier center, is first uses the treatment and the special education unifies, to the intelligence barrier child, the study barrier child, the language barrier child, the autism child and so on carries on the comprehensive recovery education ability training base. The center has 10 special training laboratories (acupuncture and moxibustion, massage, physical therapy, magneto-optical oxygen, feeling series gathers, sense of hearing series gathers, studies can, Mongolian, multimedia, massage, peaceful mind, music dance, scene and so on), has the process specialized training senior trainer, directs the trainer, the trainer and the care trainer. Uses the training method includes: The ABA training method, the structurized training method, the picture systematization training method, the drawing law, the stochastic method of inspection, the fusion law, the sense of hearing series gather the training method, the feeling series gather the training method, music training method and so on.Mainly carries on the movement to it, the sensation, the cognition, the language, takes care of oneself, the social adaptation and so on six big domain trainings. The center walks road of the Chinese characteristic recovery, again in the training treatment, seeks the treatment recovery and the special education best conjunction spot, seeks opens each kind of child mind the key to help more children, for them a glorious future! 

 

收费标准:

 

            住院康复, 全部收费为: 4100元-4200元/月

            住院康复, 贵宾疗区收费为: 4800元-5600元/月

 

            闭合松解术收费为:  5000元

Charge standard:

            The in hospital recovery, the completely charge is: 3950 Yuan - 4100 Yuan/months

            The in hospital recovery, the distinguished guest cures the area charge is: 4800 Yuan - 5600 Yuan/months

            The closed lysis charge is:  5000 Yuan